zondag 14 januari 2018

5 zintuigen op een rij

Na het waarnemen van ons gezicht kwam het eerste zintuig al aan bod :
kijken met onze ogen
we deden heel wat activiteiten waarbij het nauwkeurig kijken toch wel van belang was.
bv :- een deel van iets herkennen
      - toverschilderen   ( witte wasco met daarover  ecoline)
      - tovertekenen :( tekenen met een pennetje en laten doorprenten met carbon-papier )
      - ik zie, ik zei wat jij niet ziet
      - een ontdekdoos met vergrootglazen, caleidoscoop, bewegende prenten ,spiegels,...
      - optische illusie : 2 delen van een voorwerp, bij het snel draaien zie je de figuur in z'n            geheel.
      - voorwerpen bekijken vanuit verschillende gezichtspunten
Na het experimenteren werd er wat dieper ingegaan op : hoe zien onze ogen eruit, de verschillende delen, hoe werken onze ogen. Daarbij bekeken we ook info-boekjes rond "zien".
We hadden het ook over "niet goed kunnen zien". Daarbij mochten de kleuters die een bril dragen hun ervaringen vertellen . We bekeken ook een filmpje daarrond. Ik draag lenzen dus kon ik de kleuters demonstreren hoe dat in z'n werk ging.
Het "niet kunnen zien " of blind zijn kwam ook aan bod en de kleuters konden met een blinddoek op, ervaren hoe moeilijk het is om vlot je weg te zoeken in de klas, dingen waar te nemen, iemand te herkennen.
Ze ontdekten dat als je blind bent het gebruik van de andere zintuigen heel wat intenser is om de wereld te verkennen.
De kleuters mogen hun naam in Braille natekenen Met een priknaald maken we gaatjes en maken we een soort reliƫf zodat het lijkt op Braille. Dit hebben we al met mijn naam geprobeerd en het lukt. De kleuters krijgen het alfabet in Braille zodat ze de letters van hun naam kunnen vinden.
ruiken met de neus
De geurpotjes werden bovengehaald en de kleuters konden hun reukorgaan volop laten werken.
De kleuters konden toch meestal raden wat er in het potje zat en konden de geur ook goed omschrijven.
Na de waarneming namen we wat tijd om de nodige informatie te verzamelen via de docu-boekjes rond "ruiken".
We maken ook nog een geurzakje. De kleuters decoreren de stof en maken er een mooie tekening op. Ze naaien het zakje dicht aan de zijkant en vullen die met potpourri.

Volgende week komen de volgende zintuigen aan bod.
horen met de oren
We luisteren naar onze omgeving, we spelen een geluidenspel op het Prowise-bord waarbij de kleuters de geluiden moeten herkennen.
We nemen een verhaal op waarbij we de geluiden van het verhaal maken.
We spelen met de hoorkokers waarbij we identieke geluiden moeten vinden.
De kleuters krijgen ook de kans om de verhalen van  prentenboeken te beluisteren
We hebben het ook over "niet goed kunnen horen " of helemaal niet kunnen horen : doof zijn. Via een filmpje zien we dan hoe ze dit oplossen en mee leren omgaan.
proeven met de mond
De kleuters proeven etenswaren waarbij ze heel goed de verschillende smaken: zuur, zoet, bitter en zout kunnen proeven. Dit hebben ze al uitvoeriger uitgeprobeerd bij de activiteiten van de Smaakkampioen.  Een korte herhaling dus.
We komen de nodige informatie te weten via de docu-boekjes rond proeven.
voelen met de handen, huid.
voorwerpen betasten en de tastgewaarwordingen kunnen verwoorden : ruw, zacht, kleverig, stekelig, glad, hard,....
we proberen een voel-lotto uit.
We gaan ook vingerschilderen en drukken onze handen af.

vrijdag 15 december 2017

Kerstmis

Tijd voor sfeer, veel lichtjes en gezelligheid. Ook in de klas kan je die sfeer al voelen. Kerstmis staat voor de deur en we zijn er dus al volop mee bezig. 
In de godsdienstmomenten  zijn we gestart met het Adventsritueel. De kleuters mogen elke dag een kleine ster prikken op een sterrenhemel , komen we bij een grote ster,dan mogen we een kaarsje meer laten branden. Hoe dichter bij Kerstmis hoe meer licht.
De kleuters vinden dit heel sfeervol , vooral als alleen de kaarsen branden en de lichtjes in de kijkkast en de kerstboom . Eerst hadden we gesprekjes over de letterlijke en figuurlijke betekenis van licht. Nu vertel ik elke dag een stukje van het kerstverhaal.
Naast het waarnemen , gebruikten we het kerstmateriaal ook voor activiteiten rond tellen , vergelijken, rangorde.
kerstballen : rangorde/tellen /aanvullen, verminderen tot / splitsen van 6 /
slingers  : meten 
Na de waarneming en de activiteiten mochten de kleuters de kerstboom versieren.
Met een leuk stapellied ( er komt steeds een element bij ) " En van je Tingelingeling , ik heb een doos , wat zit er in" zat de sfeer er helemaal in.
In de kerstwinkel  kunnen de kleuters kerstmateriaal kopen en daarmee versieren ze het mini-kerstboompje in de poppenhoek. Daar zijn ze gek op. Ze gaan shoppen met boodschappenlijstjes en kiezen vooral veel glinster en glittermateriaal. Alles schittert, zeker met al die lichtjes erbij. Dit is ook een leuke manier om bezig te zijn met tellen en getallen.

In de verschillende hoekjes zijn ze ook druk bezig.

denkhoek : opdrachten in Doremi maken.

knutselhoek : kerstboom knutselen  Er komen heel wat technieken aan te pas.
                      schilderen, knippen, lussen maken , lussen rangschikken van 6 tot 1
                      wattebolletjes schilderen , ster tekenen en uitknippen
                      ster : ster rijgen met raffia-lint en decoreren met deegwaren

bouwhoek : kerstbomen construeren met grote blokken / Lego/ duplo 
                    Er liggen stappenplannen en foto's van bouwwerken.

plasticine : versieringen maken voor gelamineerde kerstbomen , met of zonder tel-opdracht.

waterverf :een leuke kleurplaat met kleurcode over kerst schilderen met waterverf

prowise-bord : heel wat spelen rond tellen, taal en begrippen in het kerstthema
                   
gezelschapsspelen  : ganzebordspel waarbij je  speels voorwerpen verzamelt om je                                                kerstboom te versieren.
                                   kerstsudoku
                                   dobbelspel : zo vlug mogelijk alle lichtjes inkleuren,...
Je ziet het , we hebben nog wel een weekje nodig om dit allemaal te kunnen doen!





woensdag 6 december 2017

Sinterklaasfeest

Wat is er de laatste dagen nog gebeurd !!!
Op vrijdag kregen we een zakje letterkoekjes van Letterpiet; Dit was onze beloning voor de opdracht bij de prent van de stoomboot : "Zoek elke dag 5 woorden met als kopje S". De kleuters ontdekten dat er 20 koekjes in het zakje zaten en dat het alle eerste letters, de kopjes van hun naam waren. Iedere kleuter mocht z'n eigen lettertje opeten. Maar we kregen nog meer ! Na de speeltijd stond er een grote zak met snoepgoed van de Sint in de onthaalhoek. We mochten alles proeven: chocolade, speculoos, marsepein,picknicken met suiker,...Dat was smullen !!!
Later die dag bracht Snoeppiet het dropjesspel. De kleuters laten dropjes na beneden rollen en verzamelen zoveel mogelijk dropjes in de juiste kleur. Deze week spelen we dit zeker nog eens.
Verder hadden we nog over :
-Sinterklaas en Zwarte Piet op het dak / de dakenkaart
-In een poppenspel brachten Sint en Piet cadeautjes bij Loes de klaspop.
- Bij juf Vivi konden ze zich uitleven op een Pieten-parcours. Met hun zwarte snoet leken het allemaal mini-pietjes. Ze kregen vandaag hun Pietendiploma.
-We oefenden flink ons lied voor het Sinterklaasfeest. Nu met de attributen erbij.

Gisteren hadden we dan ons Sinterklaasfeest. De kleuters keken er enorm naar uit en waren ook wel wat zenuwachtig. De Sint genoot van alle liedjes en versjes en bewonderde de knutselwerken en de tekeningen. De kleuters waren heel trots. Zwarte Piet gooide met snoepgoed en de sfeer was super. We kregen twee grote zakken en de kleuters waren heel nieuwsgierig ! in de klas ontdekten we in de ene zak nieuwe spelletjes en in de andere zak snoepzakjes voor elke kleuter. We hebben ze toch wel geteld hoor!!! Heel tevreden gingen de kleuters naar huis.
Vandaag , de verjaardag van Sinterklaas. We zongen een verjaardagslied en lieten een vuurwerkstokje branden. Ik vertelde ook het laatste stukje van het verhaal van "Dag Sinterklaas ". Zo nemen we afscheid van Sinterklaas en Zwarte Piet en zeggen : Tot volgend jaar !!

dinsdag 28 november 2017

Sinterklaas en Zwarte Piet

Het spannendste thema is volop bezig. De kleuters zijn bijna niet te houden !!!
We hadden het in de klas al over
- de stoomboot
  op dag 1 bekeken we een grote prent van de stoomboot. Enkele dagen later ontdekten we naast de prent een opdracht van letterpiet. De kleuters moeten elke dag 5 voorwerpen vinden met als kopje ( beginklank ) een S. Elke dag gaan de kleuters ijverig aan de slag en zoeken ze flink hun 5 woorden. Dat lijstje wordt elke dag beloond met een stempel van Letterpiet. 
Op een dag vonden ze een zakje letters waarmee ze de woorden Sint en Piet konden maken. Aansluitend speelden we een spel op het prowise-bord waar ze woorden moesten zoeken met de kopjes S van Sint of de P van Piet.
Ze kregen nog wat opdrachten : letters zoeken van woorden binnen het Sint-thema.
                                                    zoek het juiste woord, ook met woorden binnen het thema.

- Sinterklaas en Zwarte Piet
Hoe zien ze eruit: typische kledij, benoemen van kledij.
We volgen nu een kalender uit Doremi: op bepaalde dagen brengen we iets aan van de kledij van Sinterklaas. We kleden de Sint stuk voor stuk aan en op  6 december is de Sint helemaal klaar!
Een verkleedhoek, helemaal in thema, waar ze zich kunnen verkleden als Sint en Piet. Ze gaan op bezoek in de poppenhoek waar de kleuters die daar spelen heel vlijtig hun schoen bij de haard hebben gezet en zich volledig inleven in hun rol! Dit is heel leuk om te zien!

- een brief, tekening voor Sint en Piet

- we zetten onze schoen klaar

- het werk van Zwarte Piet
We speelden een spel waarbij ze moesten uitbeelden wat voor speelgoed Zwarte Piet in de zak steekt. Dit is niet altijd zo gemakkelijk.
Bij een poppenspel vulde Piet de zak met rommel. Hij was jaloers omdat de Sint zoveel tekeningen kreeg en stuurde alles in de war. Piet moest alles weer in orde brengen en hij kreeg een heleboel tekeningen van de kleuters als aanmoediging waarbij ze toonden dat hij toch wel heel belangrijk is binnen het Sinterklaas-gebeuren.
Vandaag speelden we tel-spelletjes met de pakjes-pieten : meest, minst, evenveel, aanvullen tot, verdelen, 1 meer,...

Ik vertel ook elke dag een stukje uit het verhaal : dag Sinterklaas.
Een verhaal met Mieke en Wouter in de hoofdrol over hoe ze het Sinterklaas-gebeuren beleven. Er komen in het verhaal heel grappige situaties voor dus als je iets geks hoort komt het waarschijnlijk uit dit boekje !!

Ander activiteiten :
*prowise- bord : spelletjes rond begrippen ivm grootte, plaats, lengte, dikte,hoeveelheid...
                         spelletjes over de volgorde van de cijfers : voor welk huis staat Zwarte Piet
*strijkparelwerkjes
*opdrachten in Doremi
*Sint of Piet knutselen
*Piet aankleden : plaatjes chronologisch rangschikken
*kleurplaat
*tekenen 
*lied leren voor het Sinterklaasfeest

                         


donderdag 23 november 2017