dinsdag 23 december 2014

Kerstmis

                                                    Klik op de foto om meer te zien !

Kerstmis

De laatste dagen voor de kerstvakantie verliepen heel sfeervol. We hadden een kerstboom in de klas en de kleuters mochten die zelf versieren. De kerstballen en de slingers gebruikte ik eerst om mee te tellen, te meten,...Daarna mochten de kleuters dit ook zelf verwerken bij de opdrachten op papier : 1 meer, verdelen, splitsen van 6,...
In de klas werd de winkel een heel sfeervolle kerstwinkel met veel licht en glitter. In de poppenhoek stond er een mini-boompje die de  kleuters met de versiering uit de kerstwinkel mochten versieren. 
We knutselden een kerstboompje van vilt. De kleuters leerden hoe je knopen moesten vastnaaien en ze konden de zijkanten van de boom ook al dichtnaaien. Voor sommige was dit een hele klus! Dit mooie boompje gebruikte ik voor hun nieuwjaarsbrief.
Elke dag luisterden de kleuters weer naar de avonturen van Mieke en Wouter uit het boek "O Denneboom". Ze genoten weer!!!
Kerstmis : feest van het licht. Dit werd heel duidelijk bij de de godsdienstmomentjes. De adventstijd werd voorgesteld met sterren en elke dag prikten we er een sterretje bij. Er kwam steeds meer licht bij . De liedjes :" lieve ster kom er maar bij, want jouw licht maakt mensen blij " en "sterren" klinken jullie waarschijnlijk bekend in de oren. Elke dag vertelde ik ook een stukje van het kerstverhaal. Dit kerstverhaal brachten de kleuters op het kiemmoment. Er speelden kleuters van de 2de en 3de kleuterklas mee in het toneel. Het was heel mooi om te zien. Het filmpje is te bekijken op de website van de school.
Ondertussen leerden de kleuters ook nog hun nieuwjaarsbrief. Op het prowise -bord konden de kleuters ook aan het werk met de leerspelletjes van kerst en de adventskalender van de rode vis. Achter ieder cijfer zit een leuk spelletje verborgen. De kleuters vonden dit heel leuk om te doen.
De laatste dag maakten we nog een gerechtje klaar : een kerstboompje van cake versierd met smarties ( kerstballetjes) en rode veters ( slingers). Smullen !
Geniet van de vakantie en alle leuke feesten en tot in  2015 !

                                                   Voor de laatste dagen van 't jaar
                                                      veel gezelligheid met elkaar
                                                      voor de 365 die dan volgen
                                                      veel geluk en weinig zorgen

donderdag 4 december 2014

Zwarte Piet is ziek!

De kleuters moesten niet alleen Letterpiet helpen, ook de pakjespieten kwamen langs om de kleuters een paar opdrachten te geven. Zo moesten ze in de pakjes het juiste speelgoed tekenen, daarbij moesten ze telkens de juiste code ontcijferen. Pakjespieten kunnen heel goed tellen en de kleuters hielpen mee pakjes verdelen , 1 meer, 1 minder, 2 meer, 2 minder,... het kwam allemaal aan bod.
Ze maakten Zwarte Piet blij met een paar prachtige tekeningen in de poppenkast. Zwarte Piet was boos omdat Sinterklaas altijd de meeste tekeningen kreeg, en hij ging staken.
Hij wilde geen speelgoedzakken meer vullen en hij ging ook niet meer mee met Sinterklaas.
Toen hij al die mooie tekeningen zag begreep hij wel dat Sint en de kinderen hem niet kunnen missen . Hij verontschuldigde zich voor zijn gedrag en maakte het weer goed.
De kleuters knutselden in de klas ook een foetsie-pop . Zwarte Piet in de schoorsteen! Ze zien er prachtig uit en zullen de zaal voor het Sinterklaas-feest mooi versieren.Verder is het ook heel leuk om mee te spelen. 
De kleuters die zin hadden ( en genoeg geduld !! ) konden er voor kiezen om een strijkparelwerkje te maken in het thema van Sint en Piet. Ze gingen ijverig aan het werk en het resultaat mag gezien worden. De kleuters hadden stalen zenuwen en veel geduld.
In de spelletjes hoek konden de kleuters aan de slag met een kwartet, een memory en het dropjesspel van Snoeppiet.
En hoe is het afgelopen met de opdracht van Letterpiet. Maandag toen we de klas binnenkwamen lag de snoepzak op de bank in de onthaalhoek. Die zat vol met lekkere dingen zoals chocolade, marsepein, speculaas. Aan het bord, naast onze lijst hing een zakje met letterkoekjes met daarin voor elke kleuter de beginletter van hun naam. De kleuters waren er heel blij mee. We hebben genoten bij het proeven van al die lekkere dingen.
Die dag zagen we ook voor het eerst in de gang,  bij de computerklas iets raars. Daar stonden 6 etalagepoppen met Zwarte Piet-kledij. We vonden een brief en daarin lazen we wat er aan de hand is: Zwarte Piet is ziek en kan dit jaar niet meekomen naar onze school.
Daarom wil Sinterklaas dat de juffen hulp-piet worden om hem te helpen op het Sinterklaas-feest. In de brief somde hij een paar opdrachten op en de kleuters moeten de juf daarbij helpen. Elke dag moesten de kleuters de juffen dus iets voor tonen of aanleren. het begon met pakjes in de schoorsteen gooien, daarna kwam het lopen op het dak De juffen, moesten pakjes leren sorteren en als laatste moesten ze oefenen om op hun handen te staan. Bij elke opdracht mochten ze daarna iets meenemen van de etalagepoppen. De muts, kraag , broek of jas. De juffen lijken nu al op een hulp-piet maar hebben ze genoeg geoefend om alles te kunnen. Morgen moeten ze dit tonen aan de Sint !!!! Spannend !!!!
Verder hadden we het vandaag over Sinterklaas op het dak en in het vervolgverhaal van "Dag Sinterklaas" kwam Sinterklaas bij Mieke op school.
Ondertussen oefenen we ons lied voor het het Sinterklaas-feest en de Pietendans die we gaan dansen voor de Sint kunnen we al heel goed. De kleuters zijn zo enthousiast en doen zo goed mee, het is prachtig om te zien.Nog één nachtje slapen en dan komt hij !!!!




woensdag 26 november 2014

Hij komt, hij komt...

De kleuters waren de dagen aan het aftellen om te kunnen beginnen over sinterklaas. Ze hielden de kalender nauwlettend in de gaten. Op donderdag 20 november zijn we er aan begonnen. De kijkkast volledig in thema en de boekenplank vol met leuke boeken.
We hadden het natuurlijk eerst over Sinterklaas en Zwarte Piet. Hoe zien ze eruit, wat zijn hun typische kenmerken. Bij een tekendictee  vertelden de kleuters alle details en kon ik alles tekenen zoals het hoort. In de namiddag konden ze dan zelf aan de slag bij de teken-en kleurtafel. de kleuters kregen ook een opdracht om Zwarte piet in de juiste volgorde aan te kleden.
Op het prowise-bord bekeken we het spel: het verdriet van sleutelpiet. De kleuters konden daarna dit spel zelf ook spelen; Ze lachten zich krom met de vis die de sleutel inslikt. Ze brachten alle opdrachten tot een goed einde en de stoomboot kon vertrekken. Ze kregen niet genoeg van dit spel. 
De volgende dag kregen we een opdracht van Letterpiet; We vonden de boodschap, geprikt op onze kalender; Letterpiet daagt ons uit om elke dag 5 woorden te zoeken met als kopje een S op de grote kijkplaat van de stoomboot. Als we dit een week volhouden volgt er misschien een verrassing. We vinden nu elke dag een stempel naast ons lijstje! Letterpiet volgt ons goed op! De kleuters leven heel erg mee met dit gebeuren in de klas. 
Natuurlijk heeft letterpiet ook oefenblaadjes gegeven en moeten we een paar opdrachten maken ivm letters en woorden zoeken.
Naast het praten over Sint en Piet hadden we het ook al over : een brief schrijven , tekeningen maken voor de Sint en onze schoen klaarzetten.
De kleuters mochten natuurlijk ook over hun eigen verlanglijstje vertellen. In de klas maken we een verlanglijst-Piet . Daarop kunnen ze met  speelgoedplaatjes uit de folders hun lijst maken. Zwarte Piet houdt de lijst vast.  
De kleuters luisteren ook elke dag naar het vervolgverhaal " Dag Sinterklaas". Daarin volgen ze de avonturen van Mieke en haar grappige broertje Wouter; Als je soms iets raars hoort, dan komt het waarschijnlijk uit één van die verhaaltjes. De kleuters genieten en hebben telkens veel plezier.

Gek op gezond


                                            Klik op de foto om meer te zien !

Nog wat herfst

                                                    Klik op de foto om meer te zien !

zaterdag 15 november 2014

Gek op gezond

Met het oog op het ontbijt met de grootouders, vond ik het leuk, om in de voorbereiding daarvan het thema "gezond eten" uit te werken.Het boek : "de snoepkampioen" was de aanloop voor een gesprek over gezond, ongezond eten. Met de voedseldriehoek voor kleuters toonde ik de verschillende groepen binnen de voeding en de belangrijkheid ervan.
De kleuters konden ook zelf aanbrengen waarom gezond eten zo belangrijk is. 
Met het grote winkelspel kwamen de kleuters heel wat te weten over de verschillende groepen binnen ons voedsel. Ze moesten de producten sorteren in de juiste winkeltjes  (graanproducten, fruit en groenten, melkproducten, vlees vis en eieren , vetten, zoetigheden). Daarvoor moesten ze vaak nadenken over " waarvan is het gemaakt?".
We leerden Bas het groentemannetje kennen en die toonde ons een groente- en fruitteller.
Met die teller kan je dagelijks nagaan of je wel genoeg porties fruit of groente eet. De kleuters zijn die nu aan het maken en ze verlangen al om die mee te nemen naar huis. We knutselden ook onze eigen Bas . Er zitten hele grappige exemplaren tussen.
" Dynamix " de superheld kwam ook langs en op z'n pak staan 3 gouden symbolen : een aar met graankorrels , een stukje fruit en een glas melk. Daarmee toont hij aan dat je bij elke maaltijd een combinatie moet maken uit de belangrijkste groepen.
Dan was het de beurt aan de kleuters. Ze mochten met het "eten " uit de poppenhoek een evenwichtige maaltijd  samenstellen voor elke maaltijd of tussendoortje; Daarbij moesten ze goed opletten om iets uit de verschillende groepen te nemen. Daarna deden we dit nog eens met de kaartjes uit de verschillende winkeltjes.
We hebben nu in de klas een restaurantje waar ze "gezond" kunnen gaan eten. 2 kleuters zorgen voor de bediening en het klaarmaken van de menu's. De kleuters die uit eten gaan kunnen kiezen uit een paar gezonde maaltijden, drankjes en dessertjes. Het is grappig om ze te zien neuzen in de menukaart en de ober die geduldig staat te wachten. Daarna is het een drukte van jewelste in de keuken en even later zie de ober met de juiste bordjes voorzichtig naar de tafel lopen. smullen maar !!!
Ondertussen zijn we ook heel druk bezig met de cadeautjes voor de grootouders. In elke kleuterklas knutselen we iets wat te  maken heeft met " de gedekte tafel" .
Wij maken aperitiefschaaltjes met op de rand een egeltje die zorgt voor de prikkers. De kleuters hebben de schaaltjes geschilderd, gedecoreerd . Het egeltje maakten we uit klei en die kreeg daarna ook nog een mooi kleurtje. Nog een paar dagen en dan kunnen de kleuters en hun grootouders genieten van een gezellig ontbijt.                                  

maandag 20 oktober 2014

Herfst

Al doen de temperaturen ons meer denken aan de zomer dan aan de herfst toch merken we aan veel kleine dingen dat het al een tijdje herfst is. De kleuters brachten zelf al dingen mee. Zo namen we in de klas al mooie verkleurde blaadjes waar. De kleuters konden zelf aan de slag met de herfstkleuren bij een werkje. Ze tekenden herfstbladeren in verschillende vormen en letten daarbij op de details zoals de rand en de nerven. Daar hadden we bij de waarneming ook al stil bij gestaan. Ze tekenden die bladeren in een rooster en combineerden telkens de juiste kleuren bij elk blad.
De herfstvruchten( vruchtje en bolster ) kwamen in de tast-doos terecht en de kleuters konden al tastend raden wat er in de doos zat . Alles werd goed waargenomen en de juiste associaties ( vruchtje bij bolster ) werden gemaakt.
Verder hadden we het ook over de dieren in het bos. De leefgewoonten en schuilplaatsen werden wat besproken en ook wat voor sporen ze kunnen nalaten. We bleven wat langer stilstaan bij de eekhoorn en aan de hand van een docu-boekje kwamen we heel wat te weten. Het programma van "herfst in het Bongo-bos" met de eekhoorn Pluim in de hoofdrol werd bekeken op het Prowise-bord. De kleuters beluisterden en bekeken het verhaal waarin de opdrachten speels verwerkt werden. Nu gaan ze zelf aan het werk en ze vinden het heel leuk. Ze knutselen nu ook Pluim de eekhoorn. Verder werken ze ook in een boekje met daarin : telopdrachten bij kijkplaten,  eikels verdelen en de weg zoeken met een code, schrijfpatronen speels oefenen....
We hadden het ook over dieren in de herfst en hou ze zich aanpassen of voorbereiden op het koudere weer. In een poppenspel praatte de eekhoorn met de dieren van het bos en ontdekte zo hoe ze zich voorbereiden. bv.  krijgen een dikkere vacht, doen een winterslaap, trekken weg,...
Deze week krijgt de klas een licht griezelsfeertje en zijn er spinnen , spookjes, heksen en pompoenen te zien. De kleuters konden vandaag al wat over Halloween vertellen. Er zijn er ook een paar die in het weekend meewandelen met een Halloween-wandeltocht.
Morgen nemen we spinnen waar en gaan we spinnenwebben zoeken.

maandag 13 oktober 2014

onder de grond



                                                    Klik op de foto om meer te zien !

zaterdag 11 oktober 2014

Onder de grond...

vinden we heel wat dieren die daar constant verblijven of die daar hun hol hebben.
Bij de brainstorm rond dit  thema brachten de kleuters al zelf heel wat elementen aan.
We namen eerst een kijkje bij de mol en na wat algemene kenmerken en weetjes was het tijd voor het leuke prentenboek " Over een kleine mol die wil weten wie er op z'n kop gepoept heeft " Op maandag in de namiddag lag er zomaar bij het binnenkomen een "hoopje" in de onthaalhoek. Verbijstering en hilariteit bij de kleuters. Van wie is dat, hoe komt dit in onze klas.....Sommige durvers gingen er ook al eens aan ruiken. Na  een gesprekje over de vraag van : " Wat voor dier legt zo'n drol ?" en de kennis van sommige kleuters daarbij genomen,  was het tijd voor het boek. In het boek gaat de mol bij verschillende dieren te rade om te weten van wie dat hoopje poep op z'n kop Is. Elk dier ontkent en toont dat hij het NIET was en de mol is bijna de wanhoop nabij als hij de vliegen om raad vraagt. Die weten het : het is van de hond ! Als wraak klimt hij op het hondenhok waar de hond ligt te slapen en even later valt er een mollen-drolletje op de kop van de hond. Heel tevreden verdwijnt de mol daarna weer onder de grond.
De kleuters genoten van dit boek en ze vragen zich nu nog altijd af of die hondendrol in de kijkkast wel echt is! Maandag vertel ik het geheim van de nep-drol gemaakt van peperkoek.
We gingen daarna aan de slag om een werkje te maken over de ondergrondse gangen van de mol en daarbij knutselden ze een klein molletje van papier. Met plasticine mochten ze alle drollen uit het boek namaken en als kers op de taart moesten ze hun allermooiste hondendrol boetseren. Dit wordt nu tentoongesteld. Verder maken ze ook een eigen boek over het verhaal en daarbij stempelen ze de namen van de dieren uit het boek. Ze verwerken ook de opdrachten uit hun Doremi met als thema : Onder de grond.
Naast de boeken bekeken we deze week ook heel wat filmpjes over de mol, de regenworm en over dieren onder de grond.
Donderdag gingen we dan zelf op onderzoek uit. In de tuin gingen  we wat graven en ontdekten zo heel wat dieren. Wormen, mieren, kevers,...
We namen ook wat aarde mee naar de klas en daar konden de kleuters de aarde  onderzoeken en de diertjes waarnemen . Een paar vergrootglazen kwamen goed van pas. We konden vooral de mieren waarnemen die heel druk in de weer waren. We namen ook een paar regenwormen waar en konden heel goed zien hoe ze zich voortbewegen.
Als ze dus donderdag met groezelige handen thuiskwamen weet je nu hoe dit kwam.
Maandag beginnen we met het thema : herfst.

zondag 5 oktober 2014

groen, groen , groen, peren geef ik soms een .... zoen

Maar het egeltje die wij deze week maakten met een peer wil je echt geen zoen geven. Daarvoor was het veel te stekelig. We maakten deze week een fruit-egel op basis van een peer of een appel. De stekels waren tandenstokers waar de kleuters telkens een druif hadden op geprikt. Het waren proef- en smuldagen. Maandag namen we producten waarin fruit verwerkt wordt. Daar moesten ze toch even over nadenken , maar toen ze eenmaal op dreef waren konden ze zelf heel wat naar voor brengen. We speelden het  relaxatie-spel : de fruittaart. De kleuters genoten van de massage op hun rug.
We proefden ook verschillende fruitsappen en raadden daarna van wat voor fruit dit gemaakt werd. Bij het proeven van druivensap dachten sommigen dat ze wijn aan het drinken waren. Als afsluiter maakten we in de klas vers sinaasappelsap en dit was natuurlijk leuk omdat ze dit zelf mochten doen. het was ook heel lekker.
Als afsluiter van het thema fruit maakten we dan een fruitegeltje.
Woensdag bekeken we dan een heel leuk toneelstuk waarin de clown Oki Doki samen met de kleuters goochelde en heel wat leuke fratsen uithaalde. Ze genoten van de voorstelling.
De foto's kan je bekijken op de site van de school
Donderdag stond in het teken van " vrede ". Aan de hand van het prentenboek: "Kleine muis mag een wens doen " hadden we het over ruzie en vrede en over iets wensen als je een ster ziet vallen . De kleuters maakten een kaartje met een wens en ponsten daar een klein sterretje in. Deze wens namen ze mee naar het slotmoment waar we samen het lied zongen van "Bouwen aan vrede"  en daar lieten we ook symbolisch 2 duiven los.
Sinds vrijdag vertoeven we "onder de grond" en gaan we de dieren die daar leven wat leren kennen.

Fruit

                                                     Klik op de foto om meer te zien !

vrijdag 26 september 2014

Fruit

We zijn al een paar dagen bezig met een "gezond " thema : fruit !
We begonnen met de klassiekers : de appel en de peer. We bekeken het fruit zowel vanbuiten als vanbinnen en ontdekten gelijkenissen en verschillen. Een proefmomentje is natuurlijk altijd meegenomen. Aan de hand van boekjes, prenten en gesprekjes ontdekten we hoe er uit een pit een boom kan groeien en hoe uit een bloesem aan de fruitboom fruit kan groeien.
In de spelletjeshoek konden de kleuters volop spelen met nieuwe gezelschapsspelen binnen het thema: appeltje pluk, appels en peren,...
We knutselden ook de basis van onze appelboom. De kleuters tekenden stukken van de kruin ( wolkjesvorm )op stevig papier, knipten die uit en daarna kregen die het passende kleur. Voor sommige kleuters was dat knippen in dat dikkere papier en dan die speciale vormen al een hele klus.
Met bomen, appels, mandjes , popjes in het mini bouwden we een mini-boomgaard na en konden de kleuters bepaalde situaties nabouwen of ze gaven elkaar opdrachten om het materiaal op een bepaalde plaats in de boomgaard te plaatsen. Op die manier kwamen  heel wat begrippen ivm ruimte aan bod : links, rechts, tussen, voor, achter, bij de 1ste,2de,...laatste, voorlaatste boom,...
Dit materiaal gebruikte ik ook bij het tellen. Meest en minst / aanvullen of schrappen/ verdelen van appels / 1 meer, 1 minder,....
Na het handelen met het materiaal kregen de kleuters die opdrachten op papier.
Voor wie dit nog iets te moeilijk is, staat er een mand met dit mini- materiaal. Zo kunnen ze al handelend met materiaal hun opdracht oplossen.
Bij een tekenopdracht tekenen de kleuters de elementen van het verhaal op de juiste plaats. We deden dit eerst op het Prowise-bord en de kleuters mochten zelf het verhaal opbouwen maar ze moesten heel nauwkeurig alle elementen naar voor brengen en goed omschrijven. ( plaats, hoeveelheid,...) Ik tekende alles op de juiste plaats. 
Daarna kwamen de appelwormpjes op de proppen . In verhalen , in de poppenkast , in versjes en natuurlijk ook in de spelletjes.
In het poppenspel probeerde Heks Kloefneus de appel voor de koning te bemachtigen om die zelf te kunnen opeten. Ze toverde zich in een wormpje en kon zo stiekem onder de appel kruipen. Een vogel kon die nog op tijd wegpikken. Oef ! Dan moet je die gezichtjes
zien, ze leven zo mee met het verhaal !  
Tijd voor fruit met pit ! Op een rijtje stelden de pruim, de nectarine en de perzik zich voor.
We bekeken de grote pitten en daarna toonde ik een reuze-pit . Sommige kleuters herkenden die als de pit van de mango. Dat hebben we dus echt onderzocht en hier mocht het proeven naast het ontdekken ook niet ontbreken !
in een poppenspel over de verjaardag van mandarijn maakten we kennis met de hele familie : pompelmoes, citroen en sinaasappel. Ze gooiden hun jas ( schil) uit en daarna mochten we alles proeven. Heel dapper proefden ze de zure citroen en dan had je hun gezicht moeten zien !
Natuurlijk mocht de banaan ook niet ontbreken. De kleuters weten nu waarom de bananen krom zijn. Dat ontdekten we in een docu-boekje over : de banaan.
Vandaag speelde Loes de klas-pop in haar fruitwinkeltje en mochten de kleuters helpen om het boodschappenlijstje te lezen, het juiste fruit te nemen en te betalen.
De kleuters kunnen nu ook in de fruitwinkel van de klas spelen. In de fruitwinkel staat ook een weegschaal. We hebben vandaag echt fruit gewogen en vergeleken. De kleuters wogen het fruit op de hand en voorspelden wat de weegschaal zou doen. De kleuters probeerden alles uit. Op het bord met tekeningen en de passende pictogram  hielden we alles bij.









zondag 21 september 2014

De nieuwe klas !


                                            klik op de foto om meer te zien !

zondag 14 september 2014

Welkom bij de toffe club

Na een lange vakantie zijn we weer veel bij de vriendjes van de klas. Om dit optimaal te laten verlopen moet je je wel goed voelen in de klas. In het thema " Welkom bij de toffe club" hadden we veel aandacht voor de groep en je goed voelen in de groep. Vanaf de 2de dag met het spel " dicht bij elkaar" toonden ze dat iedereen er bij hoort. Voor zo'n groep die lijkt op een club moet er natuurlijk een naam gekozen worden. Uit de voorstellen van de kleuters kozen we " DE LEUKE KLAS" als naam voor onze klas. We maakten een groot bord met de naam van onze klas. Enkele kleuters versierden de letters en vorige week tekende iedereen z'n gezicht op het bord. Elk lid van de club krijgt ook z'n eigen lidkaart. Bij een club hoort natuurlijk ook een clublied. In het lied "Welkom" hoor je : hier ben je welkom zoals je bent, dus kom erbij, hier is een plekje vrij voor jou en mij ! Duidelijker kan de boodschap niet zijn. De kleuters mochten zichzelf ook voorstellen. Ze kropen letterlijk in een kader en mochten iets vertellen over zichzelf. Wat doe je graag, wat kan je goed, lievelingseten, lievelingskleur,, ... die gegevens worden nu speels verwerkt in hun kleuter-identiteitskaart.
Een leuke illustratie bij het praten over talenten is het boek : Waar ben je goed in? Daarin komt heel goed naar voor dat iedereen wel een talent heeft en dat dit vroeg of laat tot uiting komt.
in een klas horen ook afspraken over " omgaan met elkaar". De kleuters maakten  zelf een overzicht over wat kan en niet kan in de klas. Aan de hand van pictogrammen kunnen de kleuters zelf die afspraken nagaan.
Een naam, een lied, afspraken,... Nu nog een groet. Na heel wat proberen vonden we er eentje die we elke morgen vlot kunnen doen met de vriendjes.
We "duimen" nu voor een toffe klas en de kleuters toonden dit letterlijk door hun duimafdruk op hun lidkaart te plaatsen.
Natuurlijk verloopt het samenspelen niet altijd vlekkeloos en met het boekje " Hou op met pesten" probeer ik op hun niveau te praten over het probleem van het pesten.
Ook het boekje: " Tip de muis vindt pesten niet leuk " gaat over dezelfde problematiek.
Als slot van dit thema openen we dinsdag officieel " de leuke klas" ; We knippen het lint door en iedere kleuter krijgt z'n lidkaart. Bij zo'n plechtig moment horen natuurlijk een hapje en een drankje, een kleine receptie. Laat de kurken maar knallen  !!!
Bij het volgende bericht komen de foto's.

donderdag 11 september 2014

Welkom in de 3de kleuterklas

Na een lange vakantie stonden er weer 23 nieuwe kleuters klaar op de stipjes van de 3de kleuterklas. Heel nieuwsgierig bekeken ze de nieuwe hoekjes, het materiaal en stonden al te popelen om alles te gaan ontdekken. Ze maakten kennis met Loes en Snoet, onze 2 klaspoppen. Loes speelt vaak mee in de poppenspelverhalen en brengt ook liedjes en versjes aan. Snoet komt elke dag even langs want hij is gek op boeken en mag elke dag een prentenboek uitkiezen om de dag af te sluiten.
In een groot doolhof brachten de kleuters popjes naar de school en we hadden het over een lange, korte weg en we vergeleken ook de afstand door die te meten. Dit mochten de kleuters dan nog eens overdoen in een mini-doolhof.
Die eerste dag koos iedereen ook een symbool en die kan je nu terugvinden bij hun kapstok, op het werk-bord. Verder maakten we ook een leuke kaft voor hun schrift en een leuk zelfportret.
Met het schooltas-spel ( variatie op muzikaal pak) en enkele voorwerpen uit de klas speelden we al een heleboel spelletjes. Zo kwamen er verschillende taalspelletjes aan bod zoals  rijmen, woordstukjes klappen, woorden hakken... Op die manier kwam het tellen ook al speels aan bod: cijfers herkennen, hoeveelheden vergelijken, aanvullen tot,..., groeperen,... Ook het aandachtig vergelijken om verschillen, gelijkenissen  te ontdekken kwam aan bod.
De kleuters hadden al vlug door hoe alles verloopt in de klas, in de hoekjes en dit gaat allemaal al heel goed.
De kleuters hebben al hun eerste knutselwerkje gemaakt. Daarbij combineerden we al heel wat technieken zoals knippen, kleuren en decoreren. Ze maakten een kindje ( mini-ik ).
Vanaf morgen beginnen we aan de afwerking ( het haar ! ) en we knutselen daarbij nog een schooltasje. De kleuters zijn ook al volop aan het werken in hun Doremi. Er is ook veel interesse voor de opdrachten op de computer en het Prowise-bord. De kleuters kennen ook al het systeem van het puzzelen met de puzzelkaart. Als de puzzelkaart vol is verdienen ze een medaille en zijn ze puzzelkampioen. Een paar kleuters zijn niet meer weg te slaan uit de puzzelhoek en vandaag kon ik al de eerste medaille uitdelen !!!
Op vrijdag ga ik met de halve klas naar de computerklas en daar kunnen de kleuters naar hartenlust de verschillende spelletjes uitproberen. Morgen mag het 2de groepje al mee.
Dankzij het mooie weer kunnen we ook nog veel buiten spelen en daar genieten ze volop van. We gaan naar het speelplein of spelen met heel wat leuk materiaal op de speelplaats .
De dagen vliegen voorbij ! 

dinsdag 1 juli 2014

Kleuterdiploma



                                                     Klik op de foto om meer te zien !

Sportdag in WK-thema


Klik op de foto om meer te zien!                     

                                         

De laatste week !

Na 2 intense weken over de boerderij waren we aangekomen bij het laatste thema : vakantie. Ons magneetbord was een zee geworden met daarin een paar eilanden. Sommige eilanden hadden een heel bepaalde vorm en leken wel op iets. Zo leek er één eiland op een bal, een ander eiland leek dan weer op een muzieknoot of een potlood. De kleuters konden de meeste eilanden herkennen, andere bleven dan weer een groot mysterie. De onthaalhoek was onze boot en we reisden de hele week van het ene eiland naar het andere. Een klein papieren bootje toonde ons de weg op het bord. Zo reisden we naar frietjes-eiland om op maandagmiddag daar frietjes te eten. Op dinsdag reisden we naar sport-eiland voor onze sportdag. Als we op poets-eiland aankwamen kregen de spullen en de poppen uit de poppenhoek een grote wasbeurt  of de tafels en de stoelen uit de klas.
We vaarden ook nog een paar keer naar feest-eiland, want we hadden nog een paar verjaardagen te vieren. Op donderdag kwamen we aan op letter-eiland en mochten de kleuters een bezoekje brengen aan het 1ste leerjaar om eens de sfeer op te snuiven.
Als laatste eiland deden we afscheids-eiland aan. Daar kregen de kleuters met een hele ceremonie hun baret van afgestudeerde kleuter en hun kleuterdiploma. Bij zo'n plechtige gebeurtenis mocht een receptie natuurlijk niet ontbreken. Toen de kleuters uit de klas kwamen zorgden de kleuters van de andere klassen voor een heel leuk afscheid op de speelplaats. Het kriebelde toch wel een beetje.
Het schooljaar 2013-14 zit er op. Ik wens iedereen een schitterende vakantie !!!  Geniet er maar van !

maandag 16 juni 2014

kijkboerderij : De Pierlapont

klik op de foto om meer te zien!







Uitstap naar de kijkboerderij " De Pierlapont"

Vandaag zijn we naar de kijkboerderij "De Pierlapont" geweest. Het begon deze morgen al heel intens met wat spelen in het stro, glijden van de glijbaan en kennis maken met de eerste dieren : het grote boerenpaard , de ezel en een paar kalfjes.
Onze eerste activiteit heet : "Toer met de boer." De kleuters kregen wat informatie over de koe en het varken en konden daarna echt kennismaken met de dieren. Ze gaven de dieren te eten en konden ze volop aaien en bekijken. Ook de geur was niet veraf. Daar moesten sommigen toch even aan wennen. Bij de toer in de stal werd tussendoor heel wat verteld en getoond. De kleuters kregen zelf ook een varkensstaartje en we zongen het lied : "Vies klein varkentje". De meezinger van deze week !!! Verder konden ze ook verschillende soorten melk proeven.In de stal stonden ook de paarden en ook de konijnen werden niet vergeten. Als top-evenement mochten de kleuters ook op de pony's rijden. Je had die snoetjes moeten zien
Onze 2de activiteit was het bakken van een broodje. De ingrediënten werden waargenomen en de kleuters konden aan het werk : proeven, ruiken, mengen, kneden,... Het werd een hele speelse vertoning met kleine spelletjes tussendoor en een verhaal van " Kip Tok "als afsluiter. Daarbij mochten 4 kleuters als acteur meehelpen.
In de namiddag gingen we het "Pierlapad "  op. We kwamen voorbij de kippen, ganzen en de pauwen. We gaven de geiten en de schapen vers gras. De kleuters konden overal bij de dieren. De boer had een grote kruiwagen mee met het voer voor elk dier.
Op weg naar de poel konden de kleuters naar hartenlust klimmen en klauteren op de hindernissen van het avonturenpad. Hier en daar bleef er eentje hangen aan een netel of een braamtak. Dat hoort er bij als je op avontuur gaat.
Bij de poel was het dan weer veel rustiger. Voorzichtig scheppen met een schepnet en kijken of we iets gevangen hebben. We hoorden de kikkers kwaken tussen het riet.
Bij de poel kwam de huifkar ons halen en na een kort tochtje kwamen we weer op de boerderij.
De kleuters hebben enorm genoten van deze leuke uitstap ! Ik denk dat er nu al veel in dromenland zijn en misschien dromen ze van Jammie het leuke varkentje !

De boerderij


                                                    Klik op de foto om meer te zien !

De boerderij

We zijn al een paar dagen bezig met ons nieuwe thema: de boerderij. De kleuters wisten al heel wat te vertellen bij het startgesprek op de eerste dag. We begonnen onmiddellijk met het grote werk en schilderden grote dozen waarvan we dieren voor onze boerderijhoek gemaakt hebben. Een ploeg enthousiaste schilders ging aan het werk en zorgden voor de basis van het varken, het paard en de koe. In onze boerderijhoek kunnen de kleuters aan de slag in de stallen : dieren voederen, koe melken, stallen uitmesten,.... Ze vinden er laarzen, een overall, melkstoeltjes, een kruiwagen,... Iedere kleuter knutselde z'n eigen varken of koe, ze knipten de verschillende onderdelen uit en puzzelden hun dier in elkaar. Deze week zorgen we nog voor de afwerking: moddervlekken bij het varkentje en de vlekken bij de koe. Verder maken ze hun eigen woordenboek over het thema en de kaft van het boek is een mooie tekening over de boerderij. In een andere bundel maken ze werkjes .
We hadden het al over het schaap, de koe en het varken. Met een lied en een hand-pop startten we iedere keer het gesprek. We hadden het  bij ieder dier over de typische kenmerken van elk dier, hun geluid, de jongen, voeding, leefgewoontes , het nut voor de mens,...
Bij het schaap namen we wol waar, toonde ik hoe je moet breien en kwamen ze heel wat te weten over het schaap bij het bekijken van een filmpje.
Bij de koe bekeken we de melkproductie en namen we  zuivelproducten waar. We maakten lekkere aardbeienmelk klaar. Mmmm.... lekker. Hier en daar zat er eentje met een melksnor!
Op vrijdag bekeken we alles over het varken en het lied: "vies klein varkentje " mocht natuurlijk  niet ontbreken.

woensdag 4 juni 2014

Vaderdag

We zijn de hele week al heel druk in de weer om ons cadeautje voor Vaderdag te maken.
Heeft papa soms moeite om al z'n papieren netjes te ordenen, dan zal dit probleem met ons praktisch cadeau vlug verholpen zijn.  Zondag zie je meer....!
Ondertussen maken we ook nog even tijd om te praten over onze papa. Wat vinden we leuk (minder leuk) bij onze papa. Wat heeft hij ons al geleerd. Waarom zien we onze papa graag.
Verder houden we nog een gesprekje over de hobby's.
We laten de kleuters ook vertellen over het werk van hun papa. Soms is dit heel moeilijk om dit precies te verwoorden. Daarbij mogen ze ook vertellen of hij iets speciaals nodig heeft om z'n job te kunnen uitvoeren ( bepaald materiaal, bepaalde kledij,... )
Het is vaak heel grappig om te horen hoe ze zoiets proberen uit te leggen.
We vragen natuurlijk wat hun toekomstdromen zijn, wat willen zij worden  " later als ze groot zijn".
In de maand juni vieren we ook alle verjaardagen van de kleuters die jarig zijn in de vakantie. We hebben dus nog heel wat feestjes voor de boeg !

dinsdag 20 mei 2014

de agent




Klik op de foto om meer te zien !


de agent

Juf Kimberly bracht ons 2 weken lang een boeiend en leuk thema : de agent.
De kleuters konden elke dag luisteren naar een spannend stukje van een verhaal .
Ze konden spelen in de politiehoek met een cel. Ze knutselden een helm, een klein agentje,... Ze konden aan de slag met ontdekdozen over vingerafdrukken nemen , schaduwen, vergrootglazen. Ze hadden ook veel plezier met de klas-pop Zola.
Er kwam ook een agent in de klas en die had heel wat te vertellen over z'n beroep en hij kon de kleuters ook heel wat laten zien. Dit was wel een top-moment !!!Ze bracht ook leuke spelletjes mee, allemaal passend binnen het thema. Ze verwende de kleuters met cup-cakes.  Kortom, er was elke dag heel wat te beleven.
Deze week borduren we daar op verder en staat het thema "het verkeer" in de kijker.
Gisteren zijn we ook begonnen met de actie : Sam de verkeersslang. met deze actie promoten we het naar school komen op een milieuvriendelijke en veilige manier.
Dus : zoveel mogelijk met de fiets, te voet of via carpooling naar school proberen te komen.
Vergeet daarbij je helm en je fluo-jas niet.
Elke dag kunnen de kleuters helpen om stickers te verzamelen. Vandaag verzamelden we
samen 32 stickers. Dat is heel wat! Iedereen zet zich enorm in.
Gisteren namen we de fiets waar en we hadden het natuurlijk over de elementen die het fietsen veilig maken. Met een kleine demonstratie toonde ik hoe je een lekke band kan repareren. Daar kwam heel wat techniek aan te pas: de werking van de fietspomp, het ontdekken van het gaatje, het gaatje repareren. Er kwam ook heel wat materiaal aan te pas.
Met wat hulp van een paar experten in de klas hebben we deze klus kunnen klaren.
Verder hadden we het over wat er allemaal te zien is op de straat.
De volgende dagen gaan we daar verder op in. We zullen het hebben over het zebrapad, de verkeersborden, de verkeerlichten, her verkeer op de weg,...

maandag 5 mei 2014

zondag 27 april 2014

Dino's

We stapten deze week als het ware in de teletijdmachine en reisden naar de tijd van de dinosaurussen. Het begon met een geheimzinnig ei, dat zomaar in onze klas lag.
We vergeleken het ei met andere eieren en probeerden uit te zoeken wat voor dier zo'n ei zou kunnen leggen. Na wat zoekwerk kwamen we tot de conclusie dat het wel een dino-ei moest zijn. We waren het zeker toen de kleuters in het gebarsten ei een kleine dino ontdekten. De kleuters konden al hun ervaringen en weetjes uiten bij een brainstorm rond dit thema. De volgende dagen brachten ze al heel wat materiaal mee en konden we een dino-museum maken. Aan de hand van een lied boetseerden de kleuters verschillende dinosaurussen. Op de boekenplank staan heel wat docu-boeken en die werden gebruikt om te vertellen over verschillende dinosaurussen. Er zitten in de klas een paar echte kenners die toch wel heel wat weten over dino's en die moeiteloos de dinosaurussen kunnen benoemen.
Verder hadden we het ook over het ontdekken van de dinosaurussen, het opgraven van skeletten en het ontdekken van fossielen. De kleuters maken zelf  afdrukken, fossielen. Ze drukken een skelet in het zand en gieten gips in de afdruk. Na een paar dagen kunnen de kleuters als echte archeologen het zand van hun fossiel borstelen.
Sommige dino's waren reusachtig. We vergeleken de lengte en de hoogte van die dino's met voorwerpen ( huis, bus,...) De kleuters doen dit meetwerk nu nog eens met legoblokjes na op een werkblaadje. De kleuters konden ook de lengte van de staart meten met een meetlat, vergeleken het resultaat met een code en kleurden zo de dino's in de juiste kleur.
De kleuters kunnen ook dino's aan de hand van stappenplannen of sjablonen tekenen en of schilderen.Er zitten prachtige werkjes tussen.

Pasen


                                                    Klik op de foto om meer te zien!

maandag 31 maart 2014

Kippen en eieren

Via de beeldbank bekeken we nog een paar filmpjes over dieren die eieren leggen en hoe die jongen zich ontwikkelen. Zo bekeken we een filmpje over de vlinder, de kikker en de zwaluw. De kleuters konden in de filmpjes heel goed de verschillende stadia zien van de ontwikkeling. Verder knutselden we in de klas nog een vlinder met strijkparels , dat vlindertje 'vliegt' nu boven onze bloementuin. Een wasknijper-vlinder vliegt op een andere plaats rond in onze klas.
Nu zijn we bezig over kippen en hanen , eieren en kuikens. In een leuk poppenspel bracht juf joke het verhaal van "Het allermooiste ei". In een andere activiteit konden de kleuters zien hoe je aan de hand van een stappenplan een kip of haan kan tekenen of schilderen. We proberen dit deze week nog wel eens uit. Verder zagen ze hoe een kuiken zich ontwikkelt in een ei. We hadden vandaag kuikentjes in de klas. De kleuters vonden het heel leuk om ze te aaien, eens vast te houden en te kijken wat zo'n kuikentje allemaal doet.
Ze pikten in het rond, stapten parmantig rond en lieten nu en dan iets vallen tot grote hilariteit van de kleuters.
Ik bracht ook nog 2 spelletjes aan : "jakkiebak kippenkak" en "regenwormen junior ".
We bekeken eieren vanbuiten en vanbinnen en we maakten er  lekkere gerechten mee.
Aan de hand van een stappenplan kookten we de eieren, we maakten er lekkere roereitjes van en we maakten een spiegelei. Alles smaakte "heerlijk" en ze kregen er maar niet genoeg van.
Natuurlijk kan je eieren nog mooi decoreren. De kleuters hadden ook wel zin om uitgeblazen eieren te versieren, maar we zullen er geen tijd meer voor hebben. We maken wel een kipje van een watten-eitje. Ze zien er heel leuk uit. We maken ook een kippenhok voor onze kip. Dit wordt onze paas-mand. We verwachten dus nog wel het één en het ander!!!
Verder vertel ik elke dag een stukje uit het vervolgverhaal " Drie is een paasei !". Mieke en Wouter zijn er dus weer en beleven weer de gekste avonturen. Als je dus weer iets geks hoort, je weet van waar het komt !

woensdag 26 maart 2014

Rollebolle

        


Klik op de foto om meer te zien !
                                         

Lente

 Klik op de foto om meer te zien !

dinsdag 18 maart 2014

Lente

We konden al volop van het mooie weer genieten en we maakten het ontwaken van de natuur mee. De lentebloemen kregen een plaatsje in de klas en werden iedere dag waargenomen. In het begin was er nog niet veel te zien, we hadden planten mee waarvan de botten alleen nog maar te zien waren. Nu staan ze al volop in bloei.
We bekeken bollen en zaadjes. Op de vraag : " Waar komen de zaadjes vandaan, wie of wat maakt er zaadjes? " hadden de kleuters niet onmiddellijk een antwoord. Uit de winkel, uit zo'n zakje, bij de boer, in een fabriek,...klonk er aarzelend. Bij het waarnemen van een paar zaaddozen van enkele planten en het bekijken van docu-boekjes over de paardenbloem en de zonnebloem werd alles duidelijk voor de kleuters.
We bekeken ook een filmpje over zaadjes die zich op verschillende manieren verspreiden.
Intussen weten ze al hoe ze moeten zaaien en wat  er dan gebeurt. We probeerden dus een paar dingen uit . Wat als we bij het zaaien telkens één element weglaten. bv. geen water geven of geen licht of geen aarde ??? We probeerden dit allemaal uit en zijn dit nu al een paar dagen aan het volgen. Ze vinden dit heel boeiend.
De kleuters knutselden een mini-tuintje ( brik) en een tuinmannetje (fles). Ze zijn nu zelf volop bloemen aan het zaaien in hun mini-tuintje en zaaien gras of tuinkers  bij het tuinmannetje. Binnenkort heeft ons tuinmannetje een heel fris, groen kapsel.
De kleuters schilderden ook mooie bloemen. We gebruiken die bloemen in de bloemenwinkel. De kleuters krijgen als budget € 5 en maken zelf uit wat voor combinaties
er mogelijk zijn. ( bv. 5 ; 3 en 2 ; 4 en 1;...)
De kleuters kunnen ook mini-tuinen namaken aan de hand van een plan, een plattegrond.
Ze kunnen ook een eigen tuin ontwerpen.
Naar aanleiding van het sprookje " Jaak en de bonenstaak" laten we nu een boon in een bokaal ontkiemen. Door het glas kunnen we het ontkiemen goed volgen. Gelukkig zijn het bij ons geen wonderbonen en groeit de plant nog niet door het dak.
Naast de planten namen we ook een kijkje bij de dieren. Er zijn dieren die groeien in de buik van het mama-dier en er zijn dieren die groeien in een ei. Daar moesten ze toch wel even over nadenken bij het overlopen van de dieren. En wat als een beer een eitje wil uitbroeden,
het verhaal loopt nog helemaal anders af als het eitje een eikel blijkt te zijn. Naar aanleiding van dit verhaal bracht een kleuter zijn eigen "eikje" mee. Hij heeft een eikel geplant ( in super-aarde  !!)en daaruit is intussen  al een flink plantje gegroeid.
Vandaag hadden we het nog over vogels in de lente en bracht ik het koekoeksspel aan.

vrijdag 28 februari 2014

Ridders en prinsessen

De kleuters genoten van hun ridder en prinsessen-thema. Het was echt leuk !!
We begonnen met een koffer met wat attributen die horen bij een ridder of prinses.
Daarna gingen we na hoe een ridder, prinses eruitziet, wat zijn hun typische kenmerken.
We bekeken heel wat prenten en ook de boekenkast stond vol met docu-boeken over dit thema.
De kleuters konden ook hun eigen outfit ontwerpen op papier. De meisjes ontwierpen hun eigen jurk, schoenen en hoed. De jongens ontwierpen hun eigen schild, hun wapenrok en helm.
De kleuters dachten daar heel goed over na. In de namiddag mochten de kleuters telkens hun ontwerp in het echt namaken. De meisjes schilderden hun hoed. De jongens schilderen hun kartonnen schild ,op hun T-shirt ( wapenrok ) kwam hun schild in het klein. 
Een "kasteel" ! De kleuters kwamen heel wat te weten over hoe een kasteel eruitzag, waarom ze op die manier hun kastelen bouwden en hoe ze daar leefden. De kleuters tekenden en knutselden met een schoendoos hun eigen kasteel. We maakten ook plannen om van de poppenhoek een kasteel te maken. De kleuters gaven zelf aan , aan welke voorwaarden het kasteel moest voldoen. Stevige hoge muren, kleine ramen, een poort, kantelen, een ophaalbrug,...
De eerste ploeg maakte het ontwerp op grote stukken karton. De juf zorgde voor het grove snij -en knipwerk voor de ramen en de kantelen. Daarna volgden een paar ploegen die het kasteel schilderden. Het resultaat mocht er zijn !
De kleuters brachten ook hun eigen spullen mee  en we maakten van de verkleedhoek een torenkamer voor de prinsessen met een rek vol prinsessenjurken en een wapenkamer voor de ridders met wapens, schilden, helmen en verkleedkledij. De kleuters hebben daar de hele week in kunnen spelen en genoten met volle teugen. De ridders vlogen op hun paarden naar hun kasteel en prinsessen kozen met precisie hun perfecte jurk en schoenen.
Naast het ontwerpen en het knutselen konden de kleuters spelen met een smartgame : "Camelot". Daarbij moesten ze bij ieder opdracht met de blokken een weg bouwen van de ridder naar de prinses. Bij de kasteelpuzzel maakten ze telkens het kasteel na die op de opdrachtkaart stond. Ze moesten daarbij letten op de details: wat staat er, waar staat het. Bij deze spelen kwam heel wat logica en ruimtelijk inzicht aan bod.
Verder maakten ze nog wat werkjes in hun Doremi.
Een stukje techniek mocht ook niet ontbreken. Op een heel eenvoudige manier knutselden we een katapult . De kleuters vonden dit boeiend om daar mee te experimenteren. We brachten ook de techniek van het weven aan. Met een stappenplan erbij konden  de kleuters dit in de namiddag uitproberen. 
We knutselden deze week ook  nog een foetsiepopje. Dit is  een kasteel (beker) waaruit  een mini-ridder of mini-prinses tevoorschijn kan komen.
Na die twee intense weken kwam deze namiddag de apotheose met een heel leuk carnavalsfeest. De kleuters mochten in hun ridder/prinses-outfit op het podium paraderen en per klas werd een prins en prinses Carnaval gekozen. Er waren ballonnen, ze gooiden met serpentines,ze konden dansen en keerden dan in stoet ( al toeterend!) terug naar hun klas. Onderweg stonden heel wat ouders, grootouders te kijken .Dit maakte het voor de kleuters natuurlijk nog veel leuker. 
Prettige vakantie !!!





dinsdag 18 februari 2014

cijfers en letters


    
             Klik op de foto om meer te zien !

zondag 16 februari 2014

ik heb een doos vol lettertjes....

Met een hengel viste ik een paar letters uit een doos en de kleuters reageerden enthousiast van... dat is een letter van mijn naam of van m'n broer z'n naam,... De kleuters zagen hoe die letters woorden vormden en we waren begonnen.
Die eerste dag maakten een paar kleuters een letterlotto met afbeeldingen uit tijdschriften.
De bijhorende letters( kopje van de afbeelding ) konden ze opvissen met een hengel. Ze speelden heel graag met dit spel.
We vertelden ook verder uit het boek van Indi. Ze loste elk probleem heel origineel op en kreeg daarvoor telkens een veer.
Deze week konden de kleuters hun veren verdienen met taalspelletjes : rijmen, woordstukjes, kopje van een woord, hakken en plakken ( van letters tot woorden )
Bij het laatste verhaal uit het boek gaf Indi haar verentooi weg om de papegaai te helpen en daardoor had ze geen enkel veer meer. Dit gebeurde de dag voor haar verjaardag. De kleuters leefden enorm mee met het gebeuren, je had die gezichtjes moeten zien. Het verhaal kende toch wel een "happy end" . Indi's  vader vond het zo mooi wat ze gedaan had dat hij haar , op haar verjaardag, een prachtige verentooi gaf met 10 veren. De kleuters vonden het einde " prachtig" en genoten met volle teugen.
Verder hadden we het ook over het ABC en de kleuters versierden bijna allemaal een letter uit het alfabet, ze zochten die letter ook  in tijdschriften.Ze tekenden er ook nog iets bij :
een voorwerp met die letter als kopje.
De kleuters maakten ook hun naam met leesletters, ze stempelden hun naam en maakten die met letterblokjes.
Verder haalden we weer heel wat lettermateriaal uit de kast waar de kleuters naar hartenlust mee aan het werk konden.
In de klas hadden we ook een letterwinkeltje. Elke dag visten we een letter uit de letterdoos
en die letter werd letter van de dag. De kls. kregen wat huiswerk en mochten thuis voorwerpen zoeken met die letter als kopje en meebrengen voor het  letterwinkeltje.
De kleuters waren daar de hele week enthousiast mee bezig en brachten heel originele dingen mee. Elke dag werden de voorwerpen besproken en  kregen ze een plaatsje in de letterwinkel. Zo werden de letters l, z , v en a voor een dag in de schijnwerper geplaatst.
Bedankt aan alle mama's, papa's,....die heel enthousiast  hielpen meezoeken.
Morgen beginnen we aan het "langverwachte " thema : ridders en prinsessen !!!!

zondag 9 februari 2014

1 aapje in de slagroom, 2 beren vol met zeep,3...

en ga zo maar door ! In het lied gaan we zo door tot 10. We waren de hele week intens bezig rond cijfers. " Het grote telboek van Indi " gebruikten we als leidraad. Indi is een indianenmeisje en het is binnenkort haar verjaardag. Ze wil graag een hoofdtooi als verjaardagscadeau, maar dat gaat zomaar niet. Bij de indianen moet je elke veer verdienen.
Haar vader heeft een prachtige verentooi en aan elke veer is een verhaal verbonden. Indi wil dit ook proberen en helpt de dieren in het bos, zoveel ze kan. Ze redt Brommer de beer uit een diepe put, ze kan de stropers om de tuin leiden, ze ruimt het bos op,...
Daar krijgt ze elke keer een veer voor.
De kleuters verzamelen ook veren door iets te doen ivm tellen, cijfers .Hun kleine Indi die ze knutselden krijgt er telkens ook een pluimpje bij.
Enkele opdrachten : zoek de ontbrekende cijfers in de getallenrij/ wat komt net voor, net na een bepaald cijfer/grootste, kleinste getal/ plaatsbepaling 3de, 4de,.../ 1meer, 1minder, / splitsen / aanvullen tot., verminderen tot.. /  samentellen, een som maken /..
De kleuters deden telkens hun uiterste best om hun veertje te verdienen.
De opdrachten werden heel speels, met materiaal aangebracht.
Er werd ook heel wat nieuw materiaal uit de kast gehaald ivm. cijfers en tellen, en daar konden de kleuters dan weer volop mee experimenteren.  Ik haalde ook even een splitsdoosje en het splitshuisje uit het 1ste leerjaar. Dat vonden ze natuurlijk te gek !
Ze voelden zich ineens al "heel groot" .
In de spelletjeshoek konden de kleuters spelen met een cijferbingo en het spel "Triominos".
Verder maakten ze nog een cijferboekje en enkele telopdrachten werden verwerkt in een telbundel.
Ze konden ook creatief aan de slag met plasticine en maakten tekeningen met als basis de cijfers. Daar fantaseerden ze dan figuurtjes rond.
Het verhaal van Indi is nog niet uit. Volgende week werken we verder met dit verhaal.
Dan werken we een weekje heel intens rond de "letters".

maandag 3 februari 2014

zintuigen



                                          Klik op de foto om meer te zien !