vrijdag 28 februari 2014

Ridders en prinsessen

De kleuters genoten van hun ridder en prinsessen-thema. Het was echt leuk !!
We begonnen met een koffer met wat attributen die horen bij een ridder of prinses.
Daarna gingen we na hoe een ridder, prinses eruitziet, wat zijn hun typische kenmerken.
We bekeken heel wat prenten en ook de boekenkast stond vol met docu-boeken over dit thema.
De kleuters konden ook hun eigen outfit ontwerpen op papier. De meisjes ontwierpen hun eigen jurk, schoenen en hoed. De jongens ontwierpen hun eigen schild, hun wapenrok en helm.
De kleuters dachten daar heel goed over na. In de namiddag mochten de kleuters telkens hun ontwerp in het echt namaken. De meisjes schilderden hun hoed. De jongens schilderen hun kartonnen schild ,op hun T-shirt ( wapenrok ) kwam hun schild in het klein. 
Een "kasteel" ! De kleuters kwamen heel wat te weten over hoe een kasteel eruitzag, waarom ze op die manier hun kastelen bouwden en hoe ze daar leefden. De kleuters tekenden en knutselden met een schoendoos hun eigen kasteel. We maakten ook plannen om van de poppenhoek een kasteel te maken. De kleuters gaven zelf aan , aan welke voorwaarden het kasteel moest voldoen. Stevige hoge muren, kleine ramen, een poort, kantelen, een ophaalbrug,...
De eerste ploeg maakte het ontwerp op grote stukken karton. De juf zorgde voor het grove snij -en knipwerk voor de ramen en de kantelen. Daarna volgden een paar ploegen die het kasteel schilderden. Het resultaat mocht er zijn !
De kleuters brachten ook hun eigen spullen mee  en we maakten van de verkleedhoek een torenkamer voor de prinsessen met een rek vol prinsessenjurken en een wapenkamer voor de ridders met wapens, schilden, helmen en verkleedkledij. De kleuters hebben daar de hele week in kunnen spelen en genoten met volle teugen. De ridders vlogen op hun paarden naar hun kasteel en prinsessen kozen met precisie hun perfecte jurk en schoenen.
Naast het ontwerpen en het knutselen konden de kleuters spelen met een smartgame : "Camelot". Daarbij moesten ze bij ieder opdracht met de blokken een weg bouwen van de ridder naar de prinses. Bij de kasteelpuzzel maakten ze telkens het kasteel na die op de opdrachtkaart stond. Ze moesten daarbij letten op de details: wat staat er, waar staat het. Bij deze spelen kwam heel wat logica en ruimtelijk inzicht aan bod.
Verder maakten ze nog wat werkjes in hun Doremi.
Een stukje techniek mocht ook niet ontbreken. Op een heel eenvoudige manier knutselden we een katapult . De kleuters vonden dit boeiend om daar mee te experimenteren. We brachten ook de techniek van het weven aan. Met een stappenplan erbij konden  de kleuters dit in de namiddag uitproberen. 
We knutselden deze week ook  nog een foetsiepopje. Dit is  een kasteel (beker) waaruit  een mini-ridder of mini-prinses tevoorschijn kan komen.
Na die twee intense weken kwam deze namiddag de apotheose met een heel leuk carnavalsfeest. De kleuters mochten in hun ridder/prinses-outfit op het podium paraderen en per klas werd een prins en prinses Carnaval gekozen. Er waren ballonnen, ze gooiden met serpentines,ze konden dansen en keerden dan in stoet ( al toeterend!) terug naar hun klas. Onderweg stonden heel wat ouders, grootouders te kijken .Dit maakte het voor de kleuters natuurlijk nog veel leuker. 
Prettige vakantie !!!





dinsdag 18 februari 2014

cijfers en letters


    
             Klik op de foto om meer te zien !

zondag 16 februari 2014

ik heb een doos vol lettertjes....

Met een hengel viste ik een paar letters uit een doos en de kleuters reageerden enthousiast van... dat is een letter van mijn naam of van m'n broer z'n naam,... De kleuters zagen hoe die letters woorden vormden en we waren begonnen.
Die eerste dag maakten een paar kleuters een letterlotto met afbeeldingen uit tijdschriften.
De bijhorende letters( kopje van de afbeelding ) konden ze opvissen met een hengel. Ze speelden heel graag met dit spel.
We vertelden ook verder uit het boek van Indi. Ze loste elk probleem heel origineel op en kreeg daarvoor telkens een veer.
Deze week konden de kleuters hun veren verdienen met taalspelletjes : rijmen, woordstukjes, kopje van een woord, hakken en plakken ( van letters tot woorden )
Bij het laatste verhaal uit het boek gaf Indi haar verentooi weg om de papegaai te helpen en daardoor had ze geen enkel veer meer. Dit gebeurde de dag voor haar verjaardag. De kleuters leefden enorm mee met het gebeuren, je had die gezichtjes moeten zien. Het verhaal kende toch wel een "happy end" . Indi's  vader vond het zo mooi wat ze gedaan had dat hij haar , op haar verjaardag, een prachtige verentooi gaf met 10 veren. De kleuters vonden het einde " prachtig" en genoten met volle teugen.
Verder hadden we het ook over het ABC en de kleuters versierden bijna allemaal een letter uit het alfabet, ze zochten die letter ook  in tijdschriften.Ze tekenden er ook nog iets bij :
een voorwerp met die letter als kopje.
De kleuters maakten ook hun naam met leesletters, ze stempelden hun naam en maakten die met letterblokjes.
Verder haalden we weer heel wat lettermateriaal uit de kast waar de kleuters naar hartenlust mee aan het werk konden.
In de klas hadden we ook een letterwinkeltje. Elke dag visten we een letter uit de letterdoos
en die letter werd letter van de dag. De kls. kregen wat huiswerk en mochten thuis voorwerpen zoeken met die letter als kopje en meebrengen voor het  letterwinkeltje.
De kleuters waren daar de hele week enthousiast mee bezig en brachten heel originele dingen mee. Elke dag werden de voorwerpen besproken en  kregen ze een plaatsje in de letterwinkel. Zo werden de letters l, z , v en a voor een dag in de schijnwerper geplaatst.
Bedankt aan alle mama's, papa's,....die heel enthousiast  hielpen meezoeken.
Morgen beginnen we aan het "langverwachte " thema : ridders en prinsessen !!!!

zondag 9 februari 2014

1 aapje in de slagroom, 2 beren vol met zeep,3...

en ga zo maar door ! In het lied gaan we zo door tot 10. We waren de hele week intens bezig rond cijfers. " Het grote telboek van Indi " gebruikten we als leidraad. Indi is een indianenmeisje en het is binnenkort haar verjaardag. Ze wil graag een hoofdtooi als verjaardagscadeau, maar dat gaat zomaar niet. Bij de indianen moet je elke veer verdienen.
Haar vader heeft een prachtige verentooi en aan elke veer is een verhaal verbonden. Indi wil dit ook proberen en helpt de dieren in het bos, zoveel ze kan. Ze redt Brommer de beer uit een diepe put, ze kan de stropers om de tuin leiden, ze ruimt het bos op,...
Daar krijgt ze elke keer een veer voor.
De kleuters verzamelen ook veren door iets te doen ivm tellen, cijfers .Hun kleine Indi die ze knutselden krijgt er telkens ook een pluimpje bij.
Enkele opdrachten : zoek de ontbrekende cijfers in de getallenrij/ wat komt net voor, net na een bepaald cijfer/grootste, kleinste getal/ plaatsbepaling 3de, 4de,.../ 1meer, 1minder, / splitsen / aanvullen tot., verminderen tot.. /  samentellen, een som maken /..
De kleuters deden telkens hun uiterste best om hun veertje te verdienen.
De opdrachten werden heel speels, met materiaal aangebracht.
Er werd ook heel wat nieuw materiaal uit de kast gehaald ivm. cijfers en tellen, en daar konden de kleuters dan weer volop mee experimenteren.  Ik haalde ook even een splitsdoosje en het splitshuisje uit het 1ste leerjaar. Dat vonden ze natuurlijk te gek !
Ze voelden zich ineens al "heel groot" .
In de spelletjeshoek konden de kleuters spelen met een cijferbingo en het spel "Triominos".
Verder maakten ze nog een cijferboekje en enkele telopdrachten werden verwerkt in een telbundel.
Ze konden ook creatief aan de slag met plasticine en maakten tekeningen met als basis de cijfers. Daar fantaseerden ze dan figuurtjes rond.
Het verhaal van Indi is nog niet uit. Volgende week werken we verder met dit verhaal.
Dan werken we een weekje heel intens rond de "letters".

maandag 3 februari 2014

zintuigen



                                          Klik op de foto om meer te zien !





zondag 2 februari 2014

5 zintuigen op een rij ... horen , voelen en proeven

"Wat hoor ik daar ?"  Heel wat geluiden in de klas, buiten de klas en op een geluiden-cassette. De kleuters spitsten hun oren om alle geluiden op te vangen en te herkennen.
Heel aandachtig luisterden de kleuters ook naar de doosjes om de geluiden te herkennen bij het spel : "Wat hoor ik daar." Waren het nu de ringetjes, de blokjes, de stokjes of de knikkers. Als je het juist kon raden mocht je een puzzelstuk nemen. Je kan ook je stem opnemen om er daarna weer naar te luisteren. De kleuters mochten de geluiden maken bij een verhaal, dit werd opgenomen en daarna konden ze het verhaal met de geluiden nog eens beluisteren. Dit vonden ze heel leuk om te doen. De kleuters konden ook  een luister- CD met voorgelezen prentenboeken beluisteren. Verder bekeken we ook het leuke boek "Waar zijn mijn oren!" digitaal op het Prowise-bord.
Wat als je niets kan horen, als je doof bent. We bekeken een filmpje over Lennart. Daar konden de kleuters zien hoe Lennart leert praten met gebarentaal en leert liplezen, wat hij doet  op school,...
"Wat voel ik daar ?" De tast-doos werd erbij gehaald en de kleuters konden voorwerpen betasten. Daarbij moesten ze niet alleen raden wat er in de doos zat, maar ze moesten omschrijven hoe het aanvoelde. Daarbij kwamen aan bod... zacht, hard , kleverig, nat , ruw, stekelig... Ze vonden het soms een beetje eng om hun handen in de tast-doos te steken.
De kleuters konden ook spelen met een voellotto.
Voelen doe je niet alleen met je handen; je voelt eigenlijk met elk stukje huid. De kleuters genoten van een kriebel,-knuffel-,massage-sessie met het spelletje "pizza". Verder hadden ze ook veel plezier met het spelletje " Wat teken ik met m'n vinger op je rug".
Vingerversjes en vingerliedjes mochten ook niet ontbreken en het werd nog veel leuker met een gezichtje op je vinger.
De kleuters maakten een voelvlinder met stof, ribkarton, plastiek,...  Daarbij waren ze heel bewust aan het voelen om verschillende tast-ervaringen aan te brengen op hun vlinder.
"Wat proef ik nu ?" Juf maakte een paar speciale drankjes klaar en daarna kon het proeven beginnen. Ze proefden voorzichtig en hun reacties waren prachtig om te zien.  Vooral bij het bittere,zoute en zure drankje !!!  Het zoete drankje vonden ze dan weer heel lekker. 
We hadden ook over de andere dingen die je met je mond kan doen. We plakten eventjes de mond van een kleuter( een" vrijwilliger" )dicht en dan kwam de vraag: wat kan hij nu niet meer?  Het was wel grappig want het is één van de grootste babbelkousen van de klas !We speelden geluiden-orkest  en een partijtje blaasvoetbal met pingpongballetjes. Ook het wedstrijdje : om het snelst visjes opzuigen met een rietje vonden ze heel leuk. Ze supporterden nogal voor elkaar.