dinsdag 28 november 2017

Sinterklaas en Zwarte Piet

Het spannendste thema is volop bezig. De kleuters zijn bijna niet te houden !!!
We hadden het in de klas al over
- de stoomboot
  op dag 1 bekeken we een grote prent van de stoomboot. Enkele dagen later ontdekten we naast de prent een opdracht van letterpiet. De kleuters moeten elke dag 5 voorwerpen vinden met als kopje ( beginklank ) een S. Elke dag gaan de kleuters ijverig aan de slag en zoeken ze flink hun 5 woorden. Dat lijstje wordt elke dag beloond met een stempel van Letterpiet. 
Op een dag vonden ze een zakje letters waarmee ze de woorden Sint en Piet konden maken. Aansluitend speelden we een spel op het prowise-bord waar ze woorden moesten zoeken met de kopjes S van Sint of de P van Piet.
Ze kregen nog wat opdrachten : letters zoeken van woorden binnen het Sint-thema.
                                                    zoek het juiste woord, ook met woorden binnen het thema.

- Sinterklaas en Zwarte Piet
Hoe zien ze eruit: typische kledij, benoemen van kledij.
We volgen nu een kalender uit Doremi: op bepaalde dagen brengen we iets aan van de kledij van Sinterklaas. We kleden de Sint stuk voor stuk aan en op  6 december is de Sint helemaal klaar!
Een verkleedhoek, helemaal in thema, waar ze zich kunnen verkleden als Sint en Piet. Ze gaan op bezoek in de poppenhoek waar de kleuters die daar spelen heel vlijtig hun schoen bij de haard hebben gezet en zich volledig inleven in hun rol! Dit is heel leuk om te zien!

- een brief, tekening voor Sint en Piet

- we zetten onze schoen klaar

- het werk van Zwarte Piet
We speelden een spel waarbij ze moesten uitbeelden wat voor speelgoed Zwarte Piet in de zak steekt. Dit is niet altijd zo gemakkelijk.
Bij een poppenspel vulde Piet de zak met rommel. Hij was jaloers omdat de Sint zoveel tekeningen kreeg en stuurde alles in de war. Piet moest alles weer in orde brengen en hij kreeg een heleboel tekeningen van de kleuters als aanmoediging waarbij ze toonden dat hij toch wel heel belangrijk is binnen het Sinterklaas-gebeuren.
Vandaag speelden we tel-spelletjes met de pakjes-pieten : meest, minst, evenveel, aanvullen tot, verdelen, 1 meer,...

Ik vertel ook elke dag een stukje uit het verhaal : dag Sinterklaas.
Een verhaal met Mieke en Wouter in de hoofdrol over hoe ze het Sinterklaas-gebeuren beleven. Er komen in het verhaal heel grappige situaties voor dus als je iets geks hoort komt het waarschijnlijk uit dit boekje !!

Ander activiteiten :
*prowise- bord : spelletjes rond begrippen ivm grootte, plaats, lengte, dikte,hoeveelheid...
                         spelletjes over de volgorde van de cijfers : voor welk huis staat Zwarte Piet
*strijkparelwerkjes
*opdrachten in Doremi
*Sint of Piet knutselen
*Piet aankleden : plaatjes chronologisch rangschikken
*kleurplaat
*tekenen 
*lied leren voor het Sinterklaasfeest

                         


donderdag 23 november 2017

zondag 19 november 2017

Kleurentovenaar Pigmentus

Deze week maakten de kleuters kennis met de kleurentovenaar : Pigmentus.
De tovenaar zoekt planten, laat die drogen en maakt er dan kleurpoeder van.
Daarmee helpt hij dan dieren en mensen die in nood zitten.
In de klas begonnen we elk verhaal over een kleur met een brainstorm. De kleuters
noemden dingen op met die specifieke kleur, we veegden alle woorden samen en ik toverde er kleurpoeder van. We verzamelden zo de kleuren rood, oranje, geel, groen blauw en paars. Inderdaad dit zijn de kleuren van de regenboog.
Op het kleurenfeest gooide Pigmentus alle kleuren in de lucht en zo ontstond er een mooie regenboog. 
In de klas kunnen de kleuters aan de slag met heel wat regenboog-opdrachten :
- kleurplaat inkleuren met een patroon in de kleuren van de regenboog
- Pigmentus tekenen, schilderen
- regenboog schilderen
- woordrooster : de kleuren van de regenboog zitten verstopt in een rooster vol met   letters,aan de hand van een woordcode kunnen ze de namen van de kleuren ontdekken   en inkleuren.
Verder bracht ik het spel Twister aan, de laatste kleuters krijgen volgende week ook nog hun beurt. De kleuters proberen de opdracht juist te formuleren ( links of rechts, voet of hand, kleur ).
Morgen hebben we het nog over beroepen die met kleur te maken hebben. We nemen daarbij de materialen en een paar technieken van de schilderkunst waar.
Tussendoor gaan we zeker nog zeepbellen blazen en een leuk versje daarbij mag niet ontbreken
De kleuters maakten deze week ook hun kaartje voor de grootouders. Ze experimenteerden met ecoline en lieten de kleuren in elkaar overvloeien op nat papier. De resultaten zijn prachtig. De kleuters prikten uit het blad een heleboel hartjes en plakten dit op hun kaart die als titel draagt : Welke kleur heeft een zoen? Binnenin staat er dan nog een versje dat gaat  over een heleboel zoenen.
Verder oefenden we nog voor het  grootoudersfeest. De outfits voor de biggen en de wolven werden verzameld en in elkaar geknutseld. Nog twee keer slapen en dan is het zo ver.



zondag 12 november 2017

kleuren

Tijd voor wat kleur ! Die zijn er zeker te zien in de kijkkast en bij de boeken van de boekenhoek. De kleuters konden bij de brainstorm over het thema ook al heel wat elementen aanhalen waarbij kleur een belangrijke rol speelt
Kleuren samen maken nieuwe kleuren.
Bij het mengen van de hoofdkleuren ontdekten we de nieuwe kleuren : paars, groen, oranje.
De kleuters konden na de demonstratie zelf aan de slag en mengden de hoofdkleuren naar hartenlust. Je ziet nog telkens de verwondering bij dit gebeuren. 
Daarbij tekenden ze een voorwerp die ze dan het passende kleurtje gaven.
Ze verwerkten de resultaten van het mengen in een matrix-patroon, waarbij ze elk vakje de juiste kleur gaven.
Verder konden de potloden niet ontbreken  en daarmee speelden we een aanvul spel tot 6.
Hoeveel potloden zijn verdwenen en in wat voor kleur?
Dit verwerken ze nu in een opdracht.
We hadden het ook over warme en koude kleuren en natuurlijk over je lievelingskleur.
Wat als er geen kleuren waren en we in een grijze, witte en zwarte wereld zouden moeten leven. Het verhaal van de kleurendief kwam bij dit filosoferen goed te pas.
Gelukkig heeft alles een kleur en kunnen we daarvan genieten en dat zingen we volop bij het lied : alles heeft een kleur.
Verder kunnen de kleuters aan de slag met de letterstempels en  stempelen ze de naam van het kleur en maken daarbij een passende tekening.
We luisterden ook naar het prachtige verhaal van Eefje Donkerblauw en ontwerpen nu de kledij van Eefje Donkerblauw met verschillende tinten van blauw.
Bij de waarneming van tinten van een kleur ontdekten we dat je door het toevoegen van zwart en wit een heel kleurengamma van één bepaald kleur kunt maken.Dit passen we nu toe bij het schilderen van Eefje Donkerblauw.
Bij de dieren kunnen kleuren ook een belangrijke rol spelen.
Kleuren om te camoufleren, aan te trekken of bang te maken. De kleuters konden bij dit gesprek zelf heel wat info naar voor halen en de kameleon die kan veranderen van kleur naargelang zijn omgeving vonden ze heel fascinerend.
Het boek " Arabella maakt de kleuren " is de leidraad bij het grootoudersfeest. Arabella maakt zelf nieuwe kleuren en bij elke nieuwe kleur brengen we op het feest een nummer gebaseerd op dit kleur. Rood en wit maakt roze, de 3de kleuterklas brengt een " rozig nummer" met de "drie biggetjes" van K3.
De meisjes zijn de biggetjes en de jongens zijn de wolven die het de biggetjes niet gemakkelijk maken. Vrijdag repeteerden we voor de eerste keer het nummer, volgende week werken we daar aan verder!